Eğitim sürecinde öğrencinin akademik, kariyer ve sosyal/duygusal gelişiminin desteklenmesine, hayatta karşılaşabileceği zorlukları aşmasına ve potansiyelini geliştirmesine yardımcı olunması konusunda psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinin önemi ve katkısı yadsınamaz.
Eğitim kurumlarında yürütülen psikolojik danışma ve rehberlik çalışmalarının bir kısmı doğrudan öğrenciye yönelik, bir kısmı da öğrenciye dolaylı yardımı içeren ve hizmetlerin etkililiğinin artırılmasına yönelik çalışmalar olduğu görülmektedir. İlgili literatürde dolaylı hizmetler olarak adlandırılan çalışmalar içinde yer alan konsültasyon hizmetleri, öğrencinin eğitimi ve gelişiminden sorumlu kişilerin uygun ve ortak bir rehberlik anlayışına sahip olmalarında ve böylece öğrenciye daha etkili ve doğru bir rehberlik hizmetinin sunulmasında önemli bir işleve sahiptir.
Bu bağlamda okul psikolojik danışmanlarının konsültasyon çalışmalarına ilişkin bilgi ve becerilerinin geliştirilerek bu konudaki yetkinlik algılarının ve inançlarının artırılması önemli görülmektedir. Bu konuda katkı sağlamayı amaçlayan bu kitapta, yarı deneysel bir çalışmayla etkililiği sınanmış Okul Temelli Konsültasyon Eğitim Programı ve içerikleri yer almaktadır.
