| Eğitimin Adı: | Tek-Denekli Deneysel Araştırma Modelleri Eğitimi |
| Eğitmen: | Prof. Dr. Elif TEKİN İFTAR |
| Eğitmen Özgeçmiş: |
1970 yılında Erzurum’da doğmuştur. Orta Doğu Teknik Üniversitesi Eğitim Fakültesi Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bölümü’nden 1991 yılında lisans, 1994 yılında ise yüksek lisans derecesini almıştır. Doktora derecesini 1999 yılında Anadolu Üniversitesi’nden özel eğitim alanında almıştır. Türkiye Bilimler Akademisi’nden aldığı Yurtiçi- Yurtdışı Bütünleştirilmiş Doktora Bursu ile Amerika Birleşik Devletleri’nde Kentucky Üniversitesi’nde doktora eğitimi için çalışmalarda bulunmuştur. Türkiye Bilimler Akademisi Üstün Başarılı Genç Bilim İnsanlarını Özendirme Programı kapsamında 2003 yılında 'Seçkin Genç Bilim İnsanı Ödülü ve Bursu'nu almıştır. |
| Eğitim Tarihi: | |
| Eğitim Saati: | 10:00-17:00 (TR saati ile) |
| Eğitim Süresi: | 6 saat (1 gün) |
| Eğitim Sorusu: | Tek-Denekli Deneysel Araştırmalar Nedir? Tek-denekli araştırmalar tıp, rehabilitasyon, psikoloji ve özel eğitim gibi birçok alanda kullanılan ve bağımlı değişken ve bağımsız değişken arasında işlevsel ilişkiyi ortaya koyan nicel araştırma grubunda yer alan yarı-deneysel araştırmalar arasında yer almaktadır. Tek-denekli deneysel araştırmalar standart koşullar altında yinelenen ölçümler yapılarak her bir katılımcının kendi kendisinin kontrolünü oluşturmasıyla davranış değiştirme ya da öğretim uygulamalarının etkililiğini ortaya koyan araştırmalardır. Tek-denekli deneysel araştırmalarla, özellikle bireysel farklılıkların önemli olduğu katılımcı gruplarında etkili uygulamaların hangi koşullar altında, hangi davranışlar üzerinde ve ne tür katılımcı özelliklerinde etkili olduğu ortaya konur. Bilimsel-dayanaklı uygulamaların belirlenmesinde tek-denekli deneysel araştırmaların önemli rolü vardır. |
| Kimler Katılabilir: | Tek-denekli deneysel araştırmalar konusuyla ilgili lisansüstü öğrenim gören öğrenciler. |
| Eğitim İçeriği: | Bu çalıştayda tek-denekli araştırmaların tanıtımı yapılacaktır. Günümüzde, 14 tek-denekli deneysel araştırma modeli vardır. Bu çalıştayda bu modeller arasından üç etkililik modelinin ve iki karşılaştırma modelinin tanıtımı hedeflenmiştir. Çalıştay sırasında veri toplama teknikleri, verilerin grafikleştirilmesi ve veri analizi süreçleri (görsel ve nicel analizler) açıklanacaktır. Dolayısıyla çalıştayda konular aşağıda sıralanan üç başlıkta ele alınacaktır. Son olarak çalıştay sırasında katılımcılarla tek-denekli araştırmalarda bulunması gereken nitelik göstergeler ve tek-denekli araştırmaların raporlaştırma süreci hakkında bilgi aktarımı yapılacaktır. 1. Tek-denekli deneysel araştırmalar: Tarihçe, tanım ve özellikler 2. Tek-denekli araştırmalarda deneysel geçerlik: Deneysel kontrol, görsel analiz, geçerlik ve güvenirlik 3. Tek-denekli deneysel araştırma modelleri: a. Etkililik Modelleri i. ABAB Modeli ii. Çoklu başlama düzeyi modelleri iii. Çoklu yoklama modelleri b. Karşılaştırma Modelleri i. ABCBC Modeli ii. Uyarlamalı Dönüşümlü Uygulamalar Modeli |
| Kazanımlar: | “Tek-denekli Deneysel Araştırma Modelleri” çalışmasına katılan katılımcılar 1. Tek-denekli araştırmaları betimleyebilecek, 2. ABAB modelini betimleyebilecek, 3. ABAB modelinin uygulama süreçlerini açıklayabilecek, 4. Çoklu başlama düzeyi modellerini betimleyebilecek, 5. Çoklu başlama düzeyi modellerinin uygulama süreçlerini açıklayabilecek, 6. Çoklu yoklama modellerini betimleyebilecek, 7. Çoklu yoklama modellerinin uygulama süreçlerini açıklayabilecek, 8. ABCBC modelini betimleyebilecek, 9. ABCBC modelinin uygulama süreçlerini açıklayabilecek, 10. Uyarlamalı dönüşümlü uygulamalar modelini betimleyebilecek, 11. Uyarlamalı dönüşümlü uygulamalar modelinin uygulama süreçlerini açıklayabilecek, 12. Tek-denekli deneysel araştırmaların niteliksel göstergelerini tartışabilecek, 13. Tek-denekli deneysel araştırmalarda veri analizi (görsel ve nicel analizler) sürecini açıklayabilecek, 14. Tek-denkli araştırmaların raporlaştırılma sürecini açıklayabilecektir. |
